第十一章:第一课

　　第二天一早，吕蒙就被李明环叫起，穿上学院下发的青衫，背着他娘亲连夜赶制的手缝布袋书包，喝上一碗杂菜粥，揣着两个鸡子告别身后蹦跶相随的妹妹，向蒙学馆走去。
　　等到学馆之时，学馆还没开课，三三两两的半大小子在院落内嬉戏打闹，偶有一两个在教室内拿着蒙学书籍，摇头晃脑的读着。
　　“小霸王来了！”
　　不知谁喊了一声，院内嬉戏的小屁孩一哄而散，跑进了教室，拿着书摇头晃脑，如果不是手中的书本拿反了，还真看不出来是刚跑进来的。
　　吕蒙站在教室门口，扭头张望，想看看名震蒙学馆的小霸王是谁。
　　之见院落外，一个身穿青衫身材高挑束着头发的女孩走了进来。
　　“阿蒙！”
　　女孩一到近前，跟他父亲一般，一手重重的排在吕蒙肩膀，拍的他一哆嗦。
　　“昨日见你与吕叔和山长聊天，没想到你今天就来上学了。”
　　吕蒙抬头看去，有些不太确定。
　　“唐乐乐？”
　　“叫姐！”
　　唐乐乐低头看着眼前的小不点，明明只小了她一个月，身高却差了一个脑袋。
　　“走我带你进去！昨日小山长说了，今天有新生入学，把你安排在我旁边了。”
　　唐乐乐拉着吕蒙的手，走进教室，一时间教室内鸦雀无声，不愧她小霸王之名。
　　唐乐乐的座位在教室内最后的一排，吕蒙坐在她旁边，放眼望去，一片黑压压的人头。
　　等他俩都坐到后，唐乐乐咳嗽一声，教室内又立刻响起了一陈读书声。
　　没过一会，昨日考校他的那位老山长的儿子，王井礼走了进来。
　　他用戒尺在手中轻轻拍打了一下，教室内读书声，渐渐小了下来，正在摇头晃脑内读书的学生，见身旁同学都停了下来，也张望了一下，见小山长来了，也都慢慢停了下来。
　　“今日有新生入学，你们都相互认识一下，吕蒙？”
　　“在！”
　　吕蒙站起身来应了一声。
　　“你走到前来。”
　　小山长对着吕蒙招了招手，等吕蒙走到身边后，对班内二十多名同学介绍道：
　　“这是你们的新同窗，吕蒙，他自幼多病，身体不是很好，你们以后可不要欺负他。”
　　吕蒙十二岁的年纪在馆内不算最大，也不算最小。但是个头身高却是比最小的同学还矮了一分。
　　“唐乐乐，吕蒙同学以后就交给你来照顾了。”
　　“好的，王教习”
　　听到小山长叫到自己，唐乐乐连忙起身回应，说话间还用眼神狠狠的在教室内来回扫射了一番，见无人敢于是对视，无趣的撇了撇嘴。
　　“好了！”
　　等所有人又重新落座后，王井礼拍了拍手，开始正式讲课：
　　“文字首要多读，多写，多听，如此才能牢记于心，现在同学先跟我通读一遍千字文！”
　　“洪荒天地，天圆地方！”
　　瞬间教室内响起了朗朗童音。
　　初识这种古人私塾教学，但是让吕蒙格外感兴趣，而王井礼的教学方式也让他耳目一新。
　　王井礼先是领着学童通读千字文，听到错误发音就叫起来典型，加以改正。
　　等读完以后，在逐句详解，夹杂天文地理，社会家国，让人不知觉便专心聆听。
　　“洪荒天地，是指我们脚下这片大地，洪荒之名，自古流传，因这片土地广袤无垠，荒凉昌茂，故取名洪荒，而我们所在的国家大乾只是洪荒一国，周边还有邻邦无数，大乾传国至今已一千四百三十四年，国分九州，州分九省，省分九府，府分九县，县分九镇，镇分九乡，我们所在的吕乡便是，杨州，淮安省，河平府，金山县，集粮镇，吕乡！”
　　“教习？”
　　一个孩童起身问道：
　　“为什么都是九个九个的划分地方，十个十个不是更好记么？”
　　王井礼笑着回应道：
　　“九为数之极致，意思便是九是最大的单数，不管是十，还是一百，分开来看，都是由一至九这些数值组成，所以天下之数，以九为尊，而不取满，也是为了让人记住，人不可满，满而骄，国不可满，满而亏！大乾国现在国土广袤，就是当初全体国民不骄不满，一点点从千百年前的小邦开阔而来。”
　　原本听着还有滋有味的吕蒙，听见王井礼说十由一与九组成时，有点奇怪。
　　他学着前面同学起身问道：
　　“老师，十不应该是零与一组成的么？为什么是一和九组成的？”
　　看着吕蒙起身旬问，王井礼笑着说道：“我正值青壮应该还不算老，你叫我教习便可。”
　　意识到自己说错话了，吕蒙连忙改口：“教习！”
　　王井礼点了点头，耐心解释道：
　　“一看，你有九根筷子，现在我又给了你一根，你现在有几根呀？”
　　“十？不对，不对！”
　　吕蒙话一出口，又赶紧摇头解释道：“我知道九加一等于十，我是说它的表达不应该是一与零组成么？为什么说成一与九呢？”
　　吕蒙的话，让王井礼有些疑惑，他问道：“零之本意为零散破碎之言，让他与一相和怎么会是十呢？”
　　说着好像怕吕蒙不明白，解释道：“我给你九根筷子，在给你一根筷子零碎的一部分，你有几根筷子？”
　　“我不是这个意思。”
　　吕蒙思索了片刻，意思到教习把文字零，与数字0混淆了，便解释道：
　　“我的零是指没有，或者说是终点与起点的意思，逢十进一，表达方式用一个一，和一个零组合。”
　　“你这个表达到也奇特。”
　　王井礼来了兴趣：
　　“逢十进一，倒是比较好记，只是世间多种现象规律不能很好的切合，如一年四季，一季三月，一月二十八至三十天不等，而一天又有十二个时辰，这些规律都是不能使用逢十进一之法的。”
　　说着王井礼停顿了一下说道：
　　“在表达方式上也有些问题，将零表示起点与终点之意到是切合道家至理，但是如果零表示无的话，那怎么用他来表示有呢？”
　　说着又给吕蒙用筷子举例，好像今天他就跟筷子杠上了。
　　“你有九根筷子，我手里没有筷子，我在给你我手里的没有，你还是九根，数为实，无为虚，如此又怎么能以虚带实呢？”
　　吕蒙：“？？？”
　　虽然还是一脑袋问号，但是吕蒙也不在开口了，他觉得这可能是两个世界的差异，但是对王井礼表达解释的表现感到震惊。
　　一个乡下私塾的蒙学老师都有如此见识逻辑，这个大乾国的教育体系恐怖如斯呀！