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生芯片灌输识是省了大家记忆占用的时间，减轻大脑的负担，不等于真的可以彻底撇开学习的过。以后的考试，应该以具实际操作为主，以应用为主。
学方面不需要设定得死，有人学的快，有人学的慢，就让适的人时毕业往下一个阶段的学习。
学校不用消，师们依旧有他们的无法的作用，识应用的传授，人格的树，依旧需要学校进行引导。
就业的问也不用担，为以后的是拼创，拼创，这实就是另一种考核筛选的段，让有创能的人创。
创能不太的人能他工作，这一设的是夏国整的科技，经济他国家要，这样才能保证即便是底层工作也有足够的科技含，能挣到足够多的钱养家。所以我们不可能一蹴而就，还得慢慢来。”
说到这里，陈潇里的是，一旦在夏国推行，夏国的实肯定是一一个样，如夏国不允许这样的方案，他就己在的地方尝试，码给己的员工开权限，升己的竞争，后推动会，推动时走到全民推广这一步。
听到陈潇的释，夏国个层的民众安静了下来，他国家的人却是冷汗了。
“妈蛋！陈潇这个搞法等于升全民识。没有得到生芯片灌输的国家等于是落后了，长下，我们就连给长科技端洗脚要抢破头！”黑幕工作室的一个科学家愤怒的拍桌子。