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“实们不懂，问不是出在智商上面，而是出在教育模和教育方的上面。”杨这一作为监督员，带着一个科学院团队进讲，身边还跟着条他抢救来的狗。
“我们在长的学校里面读了大学，读了研究生，跟面的教育方完全不一样。上长己的科技发注点不太一样，就导致了独于世界上的识。们需要的的是花时间适应一下。
方说，脑电波这个概念是我们的础课，而们在大学甚至研究生阶段没有学习过。”杨说话非的，是没有丝毫的优越感。
他白己不过较幸运选择了长，不己也一样感觉无。夏国科学院团队听了他的讲，里面也受多了，要不是智商问，他的他们能受……
就这样，夏国科学院白进研究务，晚上就补课学习长的础识，不的话真的玩不转。这群人没有丝毫的不耐烦，甚至没有觉疲劳，每沉浸在学到识的快乐当中。
他们学了一段时间后发现，长的科技所以这牛掰，是为础论无的扎实无的确，他们不长科技是如何能在不踩雷的况下确础论的。多论在国际上来存在极大的争议，研究的方千差万，是长选准了某个方，一发，遇到分岔关口总是能选对。