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“同学们好，很高兴认识你们，平时称呼我校长或者院长就好了，字啥的也不用介绍了，都是称呼。鉴于早在饭堂排队差点起来这事，也是这么多年来第一，我觉得有必要跟你们上一课。”
院长等了一会，等所有的学员都陆续坐好之后，继续说道，“我这人挺简单挺直的，天主要跟你们讲的是‘不忘初心，牢记使命’，我问你们，你们的初心是么？工人？？战士或士兵？亦或者是其他，你们可以说说，希望大家踊跃发表自己的看法，哦，这么积极这同学，那你说说。”
“我的初心是一优秀的战士，优秀的士兵，实现自我价值。”年自的答道。
原来年3人快吃饭，早早到了课室找了靠前的座，当年一听到这个问题，不假索站起来就答了，这就是他的答案。
“不错！那其他人呢？欸，这么快就举手了，比以的都积极，那你说说你的想法。”院长认得这人，刚骂人臭那个，也就是厄兕。
“变得加大，不人欺负。”厄兕见年抢了第一，自然不甘示弱，也举起手来发表自己的意见。
“你介绍下自己，为何有这种想法？”
“我厄兕，自小在孤儿院就人欺负，所以我想变得大，大到人欺负不了我。”
院长表示理解，“还有其他发表意见的吗？”
很快又有一个举手，就这样连续了几个之后，院长就不问了，着道，“通过你们几个的反馈，挺正向的初心，希望你们记住你们初心，坚守自己的原则，门玄武向来最重规则，也只有遵守规则会进，道理我也不会说太多，从天起你们就是成年人了，要为自己的行为负责。”
院长停顿了下，继续说，“你们肯定以为我会讲下使命，但是我不说了，天讲很多了，其实我喜欢你们自己发现，下面让大家看个朗读《谁是最可爱的人》的视频，自己发现去。”
“谁是最可爱的人，作者：魏巍，朗诵：董行佶，在朝鲜的一天，我都一些东动着；我的想情的潮水……”（致敬《谁是最可爱的人》）
随着朗读声音一句一句的传来，是“谁是我们最可爱的人呢？”这个问题的抛出，观众的好奇心一下子它吸引住了。
“……由于他跟我们的战士触太少，还没有了解我们的战士：他们的质是那样的纯洁和高尚，他们的意是那样的坚韧和刚，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的丽和宽广！”
当读到这句的时候，年都地视频里描述的战士所吸引住，脑子里自然而然的有了这个印，不错，这就是年所追的初心，一质纯洁高尚，意坚韧刚，气质淳朴谦逊和胸怀丽宽广的战士。
视频继续朗读着，当讲到一故事的时候，观众眼眶都湿润了，原来在开国的年代，竟然有一这样的历，那里发生着一场家卫国的战争，这场战争何其惨烈，在惨烈战争的背后还有一群这样英勇就义的辈们，观众心里不约而同的向辈们致敬，缅怀过去的峥嵘岁月。
“朋友们，当你听到这英雄事迹的时候，你的想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不觉得我们的祖国有着这样的英雄而值得自豪吗？”
年对朗读的内，心里默默认可，“我们的战士最可爱，我为我们的祖国有这样的英雄而值得自豪。”
“亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你静静坐到办公桌前计划这一天工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地看我：’这是很平的呀！’可是，从朝鲜归来的人，会道你正生在幸福中。请你们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你能刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你已经道了爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖***，请地爱我们的战士吧，他们实是我们最可爱的人！”
当最后一朗读结束的时候，观众只觉结束的太快，没能多的了解以前的的人和事。。
“敬我们的战士，敬我们伟大的主席，敬党和国家一杯。”院长在视频结束一会儿之后用着激动的声调说道，举起手上的水杯，以水代酒，举杯邀，一饮而尽。
“敬！”学员们大声吼出自己心中的所想，举杯一饮而尽。