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又是新的一天。
想起昨晚的极乐梦境，苏洛心想，一定是最近自己精力太过集中，才会夜有所梦吧。
在新舟大学就任期间，季科是苏洛最为得意的学生，平日里思维开阔，之后应该会理解自己的想法吧。
刚到办公室，就从同事那里听闻学院新来了一位新的老师，与苏洛研究方向不约而同的一致。
“或许，以后可以跟他聊聊极乐梦境”，苏洛心中这样想着。
不及苏洛做更多思考，教务主任携一位年轻人迎面而来，这年轻人身形瘦削，整个脸庞还带有一些稚气，而眼神却又坚毅且坚定，与时下的年龄竟无半点同步。
“苏教授，这位是何白何教授，你们的研究方向一致，以后若是有什么学术上的交流，你们可以多加沟通”，说话的是教务处郑主任，他将何白引荐给苏洛。
“好的，郑主任”，回复了郑主任，接着对着何白说道：“你好，苏洛”，苏洛的自我介绍永远简洁明了。
“你好，何白”，何白微微颔首示意。
不等两人熟络半分，郑主任匆忙打断道：“何教授的住处就在苏教授隔壁，你们二位啊，回头再聊，我先帮何教授安排一下其他事宜”。
“你们先请”，苏洛往墙边挪动了下身子，郑主任带着何白从旁边过去，自己则去为学生上课。
课堂的时间总是很快，结束了知识的传授，将要下课的时候，突然听到一个发问：“老师，您是怎么看待人类与宇宙的”？提问的是一个戴着眼镜的男生，“我们总是在憧憬未来的科技，未来的世界，但最终也会灭绝的吗？”
“关于你的提问，我曾经也思考过，我在想，最终人类的归宿，未来永远是不确定的，你们可以随心所欲的畅想”，关于苏洛的课堂，他一直不喜欢用各种学说来束缚学生的思维，同时也会很尊重每个学生的想法，“那么今天的作业，就是随意畅想未来的人类和宇宙，下节课我们继续谈论，好了，下课吧”。
“苏教授，您的思维方式，真的很特别”，说话的是旁听的何白，其实苏洛在上课时就注意到了这位同僚，不过还没等他开口，何白倒是先来同他搭讪。
“何教授，怎么这么说？”
“我在经过你们实验室时，听到了您的学生季科的抱怨声，他说您认为我们只是宇宙外某一团体的试验品，我对您的说法很感兴趣”，何白看着苏洛，一本正经地讲着。
“不瞒您说，我时常做这样一个梦，尤其最近，我梦到自己进入一个极乐梦境，在那处，我经常看到一条白色的河流，我想，那是时间和空间的连接，同时，有一个声音一直告诉我，不要去寻找，不要去寻找……”
“白河”？何白先是重复了一遍，接着说道：“我的梦中，似乎也出现过这样的情境，也有不要寻找的告诫”。
听何白这样说，苏洛心中充满期待，终于有人明白自己的感受了，或许不能感同身受，但好歹，不排斥。
“那何教授，您对于我的构想怎么看呢？我认为我们是试验品，并不是否定地球的生命进化过程，那些是我们真真切切经历过的，只是，我们每一个阶段，都十分类似于细菌起初在不适宜的培养基上生长，我们所谓的进化，只不过是原来的菌株发生多种突变，存留的一个最适宜生长的突变型，人类，以及地球上的每一种生命，都是培养基筛选后适宜生长的突变株，我并未否定物竞天择，适者生存这一理论，这对于人类，小至各种微生物，都适用。我认为我们的整个宇宙，都是别人的一个实验田，一个巨型培养基，或许某一天，我们的价值结束了，就会被消灭”。。
谈及自己的想法，苏洛就像打开了话匣子，滔滔不绝，阐述完观点后，才想起询问对方的意见。
“从您的言语间，我应该是明白了您的意思，对于人类，您同意这些文明的存在，只是在担忧它的未来”，何白虽然早已做好心理准备，但是，听苏洛这么讲下来，还是颇为震惊。