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犹豫了久，终说出了自己的中所，的答实近陆泽要的答案，是仍差了一点，让陆泽不是满，仍待着能继续补充，见双腿都打了摆子，便能让坐下。
叫了个人，他们的答跟一个女孩所说的差不多，甚至更狭义一，有点小聪的甚至去搜索引擎上查了一遍群演的定义，种泛，也不是陆泽要的答案。
目巡视了一圈，他靠着讲桌，在裤线上轻轻点触，却没再见有人举，后弃，自己在黑板上书写。
“群演，增加场景的要元素，是片场所处时的真实映，群，结片场所处时中，树小人物的典型。”
他围着这句话画了个圈，着的点了两下，将粉笔扔进盒中，拍了拍上的灰尘，弃了用粉笔的打算，他这才发现，他写的粉笔字太他娘的难了。
“这句话记下来，且能到，们就可以毕业了，这节课我们不会着讲理论，也不会着实践，我们需要的，就是围绕着这群演的工作职能来开讨论。”
“首大家要确一点，群演不会是剧现的主要，就像女同学说的一样，简单来讲就是背景板，作为背景板，一定要淡化自己的存在，这跟自己的站有关，跟肢体的协调有关，跟面部有关，在没有台词的下，这是句话是成的。”
“不要现自己，这句话不用我再复了吧？大家都在剧组了这久，里应该都清楚，不现自己，不我们什都不用，在上工之，一定要对现场环境以人物身份有一定的认，不用十分详细，要进行模拟。”
虽是一师，陆泽的语言节奏却控的非，这源自于对于台词的掌控能力，将语速慢，口齿非清晰，语调有变化，将所讲点用音了示，再口头的达给学员，给他们留下充足的时间记录，这点非要，显，陆泽的成功。