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越三尺：“现在我问们，是打人的更亏，还是打的更亏？”
学生们答：“打人。”
越三尺：“答的。下来一个例子，校园附近总有一痞子游荡，他们盯上们。要钱交出来。请问，怎能保护己，且给他们点颜色？”
这问，是现实的问。学生们踊跃答，不过一边督导的师脸色不是。
越三尺：“大概对。我总结一下。痞子凑过来，问要钱。问，凭什找我要钱？略带挑衅口，用挑衅口。痞子是无法忍受学生抗他们权威的行为，他们当痞子也就是为了享受人一的虚荣。痞子可能给一巴掌。下，钱给他们。后报警，声称抢劫。不是敲诈，是抢劫。对方用了暴段，胁迫威胁殴打拿出钱财，是抢劫。他们没有打，用言语要钱给他，属于敲诈。”
越三尺：“法律是武器，就应该是守法的武器。敲诈们点零花钱，他们多拘留。是一旦构成抢劫，三年步，上不封顶。们是什？们是未成年人，抢劫未成年人，罪一。痞子没什了不，要们熟悉法律，可以随便玩死他们。学校一般不希望闹大。注，有师校领导教育构的人和探讨这，希望不要报警，撤证词……可以要警察将他们列为抢劫同伙进行调查。闹的越大，的收益就越，对方受到的伤害就越。”