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照例教学，传授灵武器维修操作，以浅显的猫造灵能识。
下课后，学员们纷纷朝走，王锋住一个圆脸少年：“木频域，留下来，学习进阶识。”
“我？”木频域顿时停住脚步,不可置信地瞪大眼睛望着王锋。
“没错，。”王锋淡淡。
“呜呼！耶！”木频域嘴咧开，跳了来，他的兴样，怕不是下来要个后空翻。
他4个木姓学员一声不吭地离开了，没有何示，甚至没有何惊讶的动作。
“师哥！哈哈,我要飞咯。”木频域对木传动喊了一声，挤眉弄眼地了个鬼脸。
“油,学。”木传动也没有何多余的示。嘱咐一声，径出了门。
这一切王锋尽收眼底，他感觉有，他昨告诉了木传动，让木频域来“开灶”。
木频域的现，木传动没有告诉他。而另3个木姓学员的现，则显木频域要来“开灶”，所以没有何惊讶的示。
样子，这木姓族，也不是铁板一块啊。
木频域喜滋滋地凑了过来，和刘德清、孔竹翠、宋真三人围坐一，受王锋的阶论教育。
“木频域*,和宋真一样，旁听着，我讲完课了，刘德清、孔竹翠,们两个教他们我以讲的础内容。”
“没问。”刘德清和孔竹翠点头应允。
“我们现在就开始讲……”
“哎师,我有问！”木频域举，打断了王锋的话。
“有什问？”王锋皮笑肉不笑地着他，让他中发毛。
“个……”木频域咽了口唾沫，突感觉己泼动、不怕地不怕的行方法，在王锋面不效了。
他硬着头皮说：“为什要让他两学长来教我呢？王师，我听亲讲课！讲课。深浅出、融会贯、举一三，我十分地崇拜！要是亲讲课，我们一定一下就学会了！要是学长来讲，效可能就没了。”
他用肘捅了捅宋真：“说对不对，宋……真。”
“啊？我……”宋真茫地挠了挠头，不该怎答。
“我现在告诉，为什我让学员教学员。”王锋淡。
“还不是为懒嘛。”木频域中声嘀咕。
“一方面是为我懒。”王锋坦说。
还真就承认了！木频域差点在椅子上跌倒。
“另一方面，更要的是，这叫费曼学习法，十分有效。简而言，费曼学习法是己学会的识,过输出的教会、教懂他人。
“不同的学习方，内容在我们大脑中的留存率是完全不一样的,从听讲到现场示范,这一分称为动学习。…。。
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